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快，随着乐青怡盘膝坐到台上，这些新弟子就知道乐青怡的身份了。

    ??“大家好，我叫乐青怡，很荣幸能在今日受韩阁主所邀，来始道峰为诸位同门讲一讲我个人对人生与修行的些许感悟，欢迎大家提出自己的观点，让我们可以共同探讨，……”

    ??为避免这些正值青春年少的小弟子们多想，乐青怡特意没有提及自己的师承，语气亲和而又真诚，不会引起这些小弟子们的反感情绪。

    ??以朋友之间闲聊的方式起个头后，乐青怡才逐渐进入正题，她每次讲的内容，都包括大量与之相关的案例，有些是历史事件，有些则是她在前世今生的亲身经历与见闻等。

    ??被她以风趣语言讲出来，总能勾起众人的共鸣，露出会心一笑，或是在她不动声色的诱导/中陷入思考。

    ??郦琪不用人提醒，早就不自觉地听得十分投入，每到互动环节，更是表现得十分积极与投入，在得到乐青怡微笑地点头与赞许时，振奋不已，早忘了他刚知道台上那位就是他心心念念的乐师姐时的震惊。

    ??让崔穹看着心情复杂，他也很想说点什么，却不好意思跟郦琪等人那样，恨不得一跃而起，特别显眼。

    ??明明讲了几个时辰，可是结束时，在场众人却都感到意犹未尽，看到那些老弟子竟然也都听了个全场，没因她讲的那些有点幼稚而提前离开，着实让乐青怡感到有些费解。

    ??不过这对她也没有什么影响，为始道峰上的这些小弟子们讲完这场，就算是她完成了掌门交代的任务。

    ??看到小弟子们都听得很投入，他们在互动中表达的一些观点，也表明他们确实有在用心思考，让乐青怡颇觉欣慰。

    ??既能做到虚心听教，还愿意用心思考者，就是可造之才。

    ??虽然乐青怡这次是被宗主给安排过来的，不是受韩阁主所邀，但是等到她要离开时，韩阁主热情地向她提出邀请，希望她能多来给这批小弟子讲几场。

    ??哪怕讲课对她而言，也是一种修行，可是想到自己接下来的一大堆安排，乐青怡也不敢一口应下，因为她不确定自己有没有那么多的时间与精力。

    ??毕竟每次讲课远非在台上讲几个时辰那么简单，她还需要结合听众心理提前备课，力求做到就算是相同的主题，也要讲出新意。

    ??从而达到既能吸引听众的注意，又能投入对相关主题的思考中，领会到她想传递出的一些思想观念。

    ??“……先观后效吧，若是这些师弟师妹们能有所收获，弟子自当尽力而为。”

    ??韩阁主能看得出来，乐青怡每次在台上看似举重若轻地挥洒自如，实则一言一行，包括恰到好处的神情反应，都透着讲究，讲这些不是那么简单。

    ??但他是真心觉得乐青怡讲得特别好，哪怕有些强人所难，他也希望对方能多来几趟始道峰，帮忙教教这些正值人生关键时刻的小弟子。

    ??“还有一年多，这一批弟子也该分峰了，青怡师侄若能帮忙多教教，是他们的荣幸。”

    ??眼看与她师父同辈的韩阁主即便听出她的婉拒，仍选择不顾面子的争取，乐青怡只好与其达成在接下来的一年时间里，至少再来两次的约定。

    ??离开始道峰后，回到平运峰，乐青怡有些心累地抹了把脸，她不仅需要闭关修炼，好好提升自己，还得考虑某些知识的本土化问题。

    ??上次为那批老弟子做培训时，来了许多旁听蹭课的同门。

    ??乐青怡打算用考核的方式，从那些懂丹、符、器等技术的人中，挑出一批将那五本教材学得比较好，比较有天赋的人。

    ??初步组建一处类似研究院的地方，研究本土的一些数据，为科学真正的本土化打基础。

    ??这本是一个需要耗费漫长时间，一步一步来的事，不过有修行者的能力在，又有她可以从旁指明方向，应该可以大幅缩短这个发展时间。

    ??等到这个研究院打好基础后，首批学习那些课程的孩子也到了长大成人，可以投入相关研究中的地步。

    ??乐青怡相信，先用修行者的手段促进科学的快速发展，等到一定阶段后，科学定然也能反哺修行者，从而能使两者达成相辅相成的成就。

    ??毕竟连她爹娘都曾说过，听她讲到一些社会现象的原理，能从中领悟到施法等方面的一些窍门。

    ??无论是考核，还是挑人，都是很繁琐的工作，还没人能帮得上她。

    ??想到这些，乐青怡就迫不及待地希望那些已经在学基础数理化的人，可以尽快成长起来，她本身并不是一个喜欢揽事的人，结果却在不经意间摊上越来越多的事。

    ??时间过得很快，当