第15节 (第1/2页)

    ??周清源找了过来，“王浩，上课是怎么回事？有人举报你体罚学生，教务说今天的课去看一下。”

    ??“就是让几个睡觉的学生罚站。”

    ??王浩简单解释了一下，不在意的说道，“没关系，那是上一周的方法，这周，我就准备正常讲课了。”

    ??“那就好。”

    ??周清源提醒道，“你还年轻，别和学生较劲，本科的课程，有学生不听也正常。”

    ??王浩应和着点头。

    ??实际上，他根本没有放在心上。

    ??不管是出于十几年的教学理念，还是出于让更多学生听课的‘双赢策略’，他都决定要树立‘严厉’的形象。

    ??如果学生发个帖子、做个举报，气势就直接被压下去，以后还怎么要求学生听讲？

    ??九点半。

    ??王浩去了上课的大教室，找到楼层管理拿到大教室后门的钥匙。

    ??锁住！

    ??贴上一张纸，写上，“后门关闭，上课请走前门！”

    ??有学生提前来到教室，王浩就依次问了名字，随后在名单的后面划“√”。

    ??他搬了个椅子，坐在前门门口。

    ??来一个，“√”一个。

    ??学生看到王浩就等在门口，看着名单一个个对应着才让进，有的心都跟着凉了半截，他们没想到王浩做的这么绝。

    ??这还怎么帮点名？

    ??第十二章 老师，我想罚站！

    ??教务人员，也吃了闭门羹。

    ??教务处派了两个行政人员，过来听一下王浩的课程。

    ??换做是一般的问题，学生举报老师根本就没意义，学校肯定会站在老师这边，但是‘体罚’就不一样了。

    ??这个举报听起来很怪异。

    ??体罚？大学？

    ??体罚是中小学教育的敏感问题，但大学里还是极少听说的，一则是大学老师不怎么管学生，二则……

    ??大学老师被打，怎么办？

    ??当牵扯到敏感问题的时候，教务还是派人过来看看，他们知道了大体情况，也只是象征性的走个流程。

    ??结果，到后门的时候就发现，门上贴着个白纸，上面写着，“后门关闭，上课请走前门！”

    ??两人对视一眼，无奈饶了半栋楼，才转过去到了前门。

    ??站在门口，听一下。

    ??王浩铿锵有力的声音，门口也能听的很清楚，里面是在正常讲课。

    ??“要不，就在这里听一会儿？”

    ??“来都来了，还是进去吧！”

    ??两个教务人员意见不统一，最后还是推门走了进去，硬顶着上百学生的注视压力，到最后一排坐了下来。

    ??有些学生顿时来了底气，“那是教务的，据说这个老师被举报了。”

    ??“上次不是让赵大鹤站着听讲吗？其他班也有，被举报了，有人来旁听了。”

    ??“这个老师，估计要倒霉了……”

    ??王浩的课程被打断了一下，他并没有受到什么影响，只是停顿了下就继续讲课。

    ??一维非齐次方程的知识点，理解起来相对要容易太多，就只是学习一个解方程的方法，就像是中学数学里学个新的公式，然后把公式运用起来。

    ??整体来说就只有三步——

    ??变换。

    ??求解。

    ??联系非零常数，并分析通解。

    ??虽然知识内容非常的简单，王浩讲解的还是非常细致，充分照顾到一些基础不好的学生，甚至讲解的过程中，还花费二十分钟，帮学生回顾了一下，‘齐次方程求解’过程。

    ??齐次方程，也就是‘常数项均为零’的特例方程。

    ??那本来是必须掌握的基础。

    ??因为课程内部比较简单，王浩也不用一直站在讲台上，他总是在教室的前面，或者干脆是在过道里走着。

    ??同时，手里一直拿着学生名单。

    ??当说完一段内容的时候，他可能会突然高呼一声，“你，玩手机！”

    ??“记下来！”

    ??“你，起来！上课呢？知道吧